項目

資料內容

準備指引

學業表現

部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。

1. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為藝術領域、綜合活動領域。

2. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

學習歷程自述

1. 學習歷程反思

2. 就讀動機

3. 未來學習計畫與生涯規劃

1. 高中職階段的學習歷程反思(以下擇要說明即可)

(1) 最專長的能力是什麼？如何培養及發展這項能力？

(2)我在學習過程中遇到了哪些問題？我用了什麼方式來解決問題?

(3)我在學習過程如何了解自己的興趣?

（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）

2.就讀動機(以下擇要說明即可)：

(1)就讀動機與本系連結(為了就讀本系，是否有做各項準備？ 是否遇過困難或挑戰?如何解決或面對？)

(2)申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？

3. 未來學習計畫與生涯規劃(畢業後的規劃及如何準備)

課程學習成果

1. 專題實作及實習科目學習成果

2. 其他課程學習(作品)成果

1. 請提供高中職階段個人或分組專題成果(含跨領域成果)

2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元學習表現

多元表現經驗、作品、獎證、成果、報告或多元表現綜整心得

（以上項目無需全部具備，擇優呈現即可）

例：

1. 社團活動：在社團活動中學習經驗及貢獻度等和影響等。

2. 服務學習：在服務過程中，體認與經驗等。

3. 幹部經驗：在協助班級活動過程中，學習和成長等。

4.競賽及證照：獲獎紀錄及證照與本系有高度連結性尤佳。

5. 多元表現綜整心得：在高中職學習階段，多元學習的反思與心得等。

• 評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證數非評量重點

其他

補充資料

例：校內外各式培訓課程、校內外活動參與證明等，可自行提供其他任何有利審查資料，能讓大學老師更認識你。