議題名稱：教師教學的滿意度分析報告（樂活民生學院）

研究目的：為瞭解樂活民生學院學生對於教師教學之滿意程度。

研究對象：109學年度樂活民生學院學生。

資料蒐集：109學年度教師教學滿意度問卷。

探討項目：

1. 教師是否經常遲到早退。
2. 教師是否經常無故缺課或臨時調課。
3. 教師是否使用教材教學。
4. 教師上課內容是否符合教學大綱。
5. 教師上課內容是否符合學生期待。
6. 教師是否親自授課。
7. 課程是否讓學生期待上課。
8. 學生滿意及不滿意之教師。

研究結果：

各系之調查結果可參見本研究第二章（P.2～P.58）。。

整體而言，樂活民生學院學生感到滿意之教師特質如下：

• 上課用心，課程內容充實，專業領域札實。
• 課程內容有趣、輕鬆愉快。
• 在課堂上與學生互動。
• 熱忱授課，深富愛心及耐心。
• 幽默風趣、待人親切、關心學生。
• 認真負責，思路清晰、有條理。