109學年度新生入學管道暨學習情形分析報告 （海洋事業學院）

議題名稱：109學年度新生入學管道暨學習情形分析報告（航海系）

研究目的：因應大學招生專業化，瞭解航海系「申請入學」及「甄選入學」新生學習情形。

研究對象：109學年度航海系「申請入學」及「甄選入學」新生。

資料蒐集：向本校課註組申請之109學年度新生名單、109學年度學生修課成績。

探討項目：

  1. 109-1各課程修課人數暨平均成績。
  2. 109-2各課程修課人數暨平均成績。
  3. 109-1及109-2差異比較。

研究結果：

本學年度航海系未有甄選入學新生。109-1航海系申請入學新生在選修的平均表現最佳（94.80分），其次為系必修（91.71分）；109-2新生在系必修的平均表現較佳（89.25分）。相較於109-1，109-2航海系新生修習之課程多元性有所下降，且兩學期新生皆於共同必修之學習表現差異較大。

整體而言，新生最擅長的科目前三名為球面三角學（94.80分）、船舶保全職責（94.80分）、天文航海一（93.40分），較不擅長的科目為大學英文（61.20分）、全民國防教育軍事訓練一（69.00分）。
 
 

議題名稱：109學年度新生入學管道暨學習情形分析報告（海觀系）

研究目的：因應大學招生專業化，瞭解海觀系「申請入學」及「甄選入學」新生學習情形。

研究對象：109學年度海觀系「申請入學」及「甄選入學」新生。

資料蒐集：向本校課註組申請之109學年度新生名單、109學年度學生修課成績。

探討項目：

  1. 109-1各課程修課人數暨平均成績。
  2. 109-2各課程修課人數暨平均成績。
  3. 109-1及109-2差異比較。

研究結果：

本學年度海觀系未有申請入學新生。109-1海觀系甄選入學新生在系必修的平均表現最佳（82.58分）；109-2新生在選修的平均表現最佳（88.25分），其次為系必修（84.00分）。相較於109-1，109-2海觀系新生修習之課程多元性有所提升，且兩學期新生皆於共同必修之學習表現差異較大。

整體而言，新生最擅長的科目前三名為海洋法與國土認識（94.00分）、國際與兩岸關係（93.00分）、海底觀賞與潛水（89.50分），較不擅長的科目為程式設計概論與應用（42.00分）、大數據概論與應用（45.00分）、勞作教育與服務學習（47.50分）。

 

議題名稱：109學年度新生入學管道暨學習情形分析報告（運休系）

研究目的：因應大學招生專業化，瞭解運休系「申請入學」及「甄選入學」新生學習情形。

研究對象：109學年度運休系「申請入學」及「甄選入學」新生。

資料蒐集：向本校課註組申請之109學年度新生名單、109學年度學生修課成績。

探討項目：

  1. 109-1各課程修課人數暨平均成績。
  2. 109-2各課程修課人數暨平均成績。
  3. 109-1及109-2差異比較。
  4. 申請入學及甄選入學差異比較。

研究結果：

109-1運休系申請入學新生在選修的平均表現最佳（86.50分），其次為院必修（82.67分）；109-2新生在共同必修的平均表現最佳（80.69分）；相較於109-1，109-2多數選修別之平均成績皆有所下降，且新生在學習表現上差異較大。

109-1運休系甄選入學新生在院必修及選修的平均表現最佳（68.13分）；109-2新生在選修的平均表現最佳（68.43分）；109學年度運休系甄選入學新生平均成績皆落在60分上下，且新生之學習表現差異較大。

整體而言，109學年度運休系申請入學新生於各選修別之平均成績，皆優於甄選入學新生。其中申請入學新生最擅長的科目為天文航海一（94.00分）、地文航海實習（92.00分），較不擅長的科目為大數據概論與應用（45.00分）、中級游泳（45.67分）、獨木舟技術與實務（48.33分）；甄選入學新生最擅長的科目前三名為體育一（89.00分）、物聯網導論（86.00分）、大型重型機車訓練（85.00分），較不擅長的科目為程式設計概論與應用（21.33分）、生涯規劃與倫理生活（29.00分）、大數據概論與應用（30.00分）。