110學年度新生學習態度之影響因素分析報告-海洋事業學院(大學版)

議題名稱:110學年度新生學習態度之影響因素分析報告-海洋事業學院(大學版)

研究目的:瞭解有助提升110學年度海洋事業學院新生學習態度之因素。

研究對象:110學年度海洋事業學院大學入學新生。(含海空系)

資料蒐集:社團法人台灣評鑑協會。

探討項目:

  1. 就讀科系狀態對於新生學習態度之影響。
  2. 學習狀態對於新生學習態度之影響
  3. 新生自我評估及總體滿意度對於學習態度之影響

研究結果:

110學年度海洋事業學院新生學習態度平均為3.55分(範圍151為非常不符合;5為非常符合),對於新生學習態度最具影響力之面向為「新生學習狀態」,而與新生學習態度各題項之間存在高度相關的因素如下表所示。

學習態度

高度相關之因素

不受外力干擾,專心於學習

讀書時,可以集中注意力

能有效運用時間準備課業

能充分掌握老師講課的重點

在課堂上主動發問

能充分掌握老師講課的重點

參與課堂討論,並表達看法

可以跟得上課程進度

讀書時,可以集中注意力

能有效運用時間準備課業

對課業的學習得心應手

當學習上有問題時,知道如何找資料或向誰請教

可分辨輕重緩急,妥善規劃時間

容易與別人合作完成團體作業

能充分掌握老師講課的重點

面臨挑戰時,盡力解決困難

可以跟得上課程進度

能有效運用時間準備課業

對課業的學習得心應手

當學習上有問題時,知道如何找資料或向誰請教

可分辨輕重緩急,妥善規劃時間

主動蒐集課業學習有關資訊

能保持積極進取的態度

能有效運用時間準備課業

主動蒐集課業學習有關資訊