友善列印 - 110至113年度教師社群分析報告 - 台北海洋科技大學校務研究中心

110至113年度教師社群分析報告

議題名稱：110至113年度教師社群分析報告

研究目的：為瞭解110至113年度教師社群執行情形。

研究對象：110至113年度教師。

資料蒐集：教發中心提供110至113年度教師社群資料。

探討項目：

110至113年度教師社群成果自評。
110至113學年度學生學習滿意度。

研究結果：

本研究根據110至113年度教師社群資料進行統計分析，歷年量化成果如下表所示（第一張），詳細成果請參見第二章，各項與學生學習相關的滿意度資料請參見第三章。整體而言，110至113年度所有教師社群皆符合學院專長，110至113學年度教學評量滿意度皆達4分以上，110至111學年度大專生學習成效滿意度逐年提升，111至113學年度學生授課品質反饋整體滿意度均達4.5分以上（滿意度範圍1～5，1代表非常不滿意，5代表非常滿意）。下表（第二張）為有持續成立的教師社群，且每年皆有良好的執行成效。

	110年度	111年度	112年度	113年度
社群數量	8	5	4	3
總參與人次	174	186	331	347
總補助金額	377,000	178,948	381,381	200,000
量化成果	教材2件	教材1件	教材5件	教材8件
	成果發表會1場交流會8場	社群交流活動3場辦理講座活動4場	社群交流活動5場	社群交流活動4場
	證照10張	證照21張研習證書18張	執照14張	研習證書150張
	研習時數60小時	研習時數42小時	教學研究時數16小時	開設課程6場
	簽署合作意向書2份	簽署合作意向書1份	預計20-25位教師願意申請113年教學實踐研究計畫	提出計畫10案
	教師通過認證考核45人次教師取得認證7人次	教師通過認證考核22人次	參與113年度之教學實踐研究計畫的撰寫人數達到10位	校內經驗分享會1場
	作品15件	輔導學生取得專業證照11張	113年度之教學實踐研究計畫之正式提案人數為8位	教學實踐研究計畫工作坊3場
	申請研究計畫1件	教師學會至少5項科技軟體應用於教學上	期望教學實踐研究計畫之正式通過件數為5件以上	校外專家講座活動2場
	應用創新教學方法於課程設計2門課	完成社群行銷廣告企劃案6件		校外參訪1場
	特色課程開發設計6件	完成可營運管理所屬之電競場域管理辦法6件、電競選手管理辦法6件、電競選手選拔辦法6件
	完成企劃案6件	拍攝短片數支

年度	社群名稱	召集人	量化成果
110	樂活民生教師專業精進社群	吳雅蓉	召開樂活民生學院社群交流會5場次。教師取得專業證照10張。教師研習時數合計達60小時。舉辦1場次成果發表交流會。申請教育部教學實踐研究計畫至少1件。應用創新教學方法於課程設計至少2門課。
113	教學實踐社群	吳雅蓉	舉辦校內經驗分享會1場。舉辦教學實踐研究計畫工作坊3場。舉辦校外專家講座活動2場。舉辦校外參訪1場。申請114年教育部教學實踐研究計畫案件數達10件。
110	海洋事業教師專業精進社群	徐嘉良	本計畫共有教師十一人參與，有七位教師取得操船模擬機認證。
112	水上摩托車安全駕駛研究社	張國彬	1.社群成員參與教學研究時數每人16小時。 2.社群成員取得水上摩托車駕駛執照14張。
110	創新設計教師專業精進社群	蔡慧貞	為期五次的教師社群交流，讓參與教師們在設定的學習目標及學習計畫引導下，經由「電子競技企劃師(初級)」認證檢核教師們學習成效，25位教師也都通過認證考核，且平均學習分數也達94分，並完成電競賽事企劃案6件、電競特色課程開發設計6件。
111	電競營運管理能力實務人才教師學習社群	蔡慧貞	為期五次的教師社群交流，讓參與教師們在設定的學習目標及學習計畫引導下，經由「電競營運管理能力實務人才」認證檢核教師們學習成效，22位教師也都通過認證考核，且平均學習分數也達92.86分，並完成可營運管理所屬之電競場域管理辦法6件、電競選手管理辦法6件、電競選手選拔辦法6件；以及完成社群行銷廣告企劃案6件。
110	跨校交流社群	蘇佳君	此社群共舉辦三場社群交流活動，每場活動共計30人以上參與此交流社群。並於活動後產出一份跨領域雙語共備教材。
111	英語教學及EMI教師專業社群	張欣怡	舉辦三場社群交流活動，三場次人數共計44人。活動後，產出一份專業英語教學及EMI之授課策略與建議教材。
112	雙語EMI教師教學社群	張欣怡	舉辦五場社群交流活動，五場次人數共計41人。活動後，產出五份專業英語教學及EMI之授課策略與建議教材。
113	強化雙語教學研習社群	黃明芳	舉辦四場社群交流活動，四場次人數共計72人。活動後，產出四份雙語教學社群研習之授課策略與建議教材。