議題名稱：2025大專生學習成效與滿意度跨境調查分析報告

研究目的：為瞭解本校學生學習成效。

研究對象：113學年度各學制二年級以上之學生（含二年級）。

資料蒐集：2025大專生學習成效與滿意度跨境調查問卷。

探討面向：

1. 基本資料。
2. 學校設施及行政支援。
3. 教學效果。
4. 學習效果。
5. 校園輔導。
6. 自我評估。

研究結果：

本次問卷填答學生共計320人，除了新媒學程、食品系、演議系與銀髮系之外，其餘科系填答率皆為達15%，本次問卷總填答率為14%。

由於性別、身分別、科系、學制、年級資料本校均有更完整的紀錄，因此本研究未將上述題項列入統計。

【基本資料】

113學年度樣本資料中，學生學費主要來源多為家庭提供（50%）、打工或工讀所得（34%），學習及生活費主要來源亦為家庭提供（58%）、打工或工讀所得（53%）。

【學校設施及行政支援】

113學年度樣本資料中，學生對於學校設施及行政支援各面向平均滿意度皆達3.5分以上（範圍1～5，1代表非常不滿意，5代表非常滿意），其中對於「圖書館」的平均滿意度最高（4.06）。

【教學效果】

113學年度樣本資料中，學生對於教學效果各面向平均認同度皆達4分以上（範圍1～5，1代表非常不同意，5代表非常同意）。

【學習效果】

113學年度樣本資料中，除了「外語學習」之外，學生對於學習效果各面向平均認同度皆達4分以上（範圍1～5，1代表非常不同意，5代表非常同意），學生對於「外語學習」的平均認同程度為3.87分。

【校園輔導】

113學年度樣本資料中，學生對於校園輔導各面向平均認同度皆達3.5分以上（範圍1～5，1代表非常不同意，5代表非常同意），其中學生對於「就業輔導」的平均認同度最高（4.04）。

整體而言，本學年度多數學生表示未考慮轉校、轉系、重考或休學，新生多能清楚瞭解就讀目的、能預期就學期間會有實際收獲、能快樂學習且學習目標非常清楚明確。

在1～5分的評分標準中（1代表非常不同意，5代表非常同意），113學年度學生推薦其科系的意願平均為3.89分，推薦本校的意願為3.69分，多數新生認同本校學習風氣良好，認同學校的教學在過去一年內有很大的進步，並且對於學校感到滿意。