議題名稱：109 學年度新生學習掌握度之影響因素分析報告－創新設計學院（大學版）

研究目的：為瞭解影響創新設計學院大學部新生學習態度之因素。

研究對象：109 學年度創新設計學院大學部入學新生。

資料蒐集：社團法人台灣評鑑協會－109 學年度全國大專新生學習適應調查。

探討項目：

1. 就讀科系狀態對於新生學習掌握度之影響。
2. 學習狀態對於新生學習掌握度之影響。
3. 自我評估及總體滿意度對於新生學習掌握度之影響。

研究結果：

對於創新設計學院大學部新生學習掌握度最具影響力之面向為「新生學習狀態」，  而與新生學習掌握度各題項之間存在高度相關的因素可參見本研究第五章－結論與建議  之表格(P.23)。

另外，本研究亦發現，未來生涯規劃為服兵役之新生學習掌握度較佳，國外進修之  新生得分相對較低，建議可深入瞭解未來規劃服兵役之新生學習掌握度較佳之原因，並  參考是否能作為提升其他新生學習掌握度之依據。