議題名稱：2023大專生學習成效與滿意度跨境調查分析報告

研究目的：為瞭解本校學生學習成效。

研究對象：111學年度各學制二年級以上之學生（含二年級）。

資料蒐集：2023大專生學習成效與滿意度跨境調查問卷。

探討面向：

1. 基本資料。
2. 校務設施。
3. 教學效果。
4. 學習狀態。
5. 校園輔導。
6. 自我評估。

研究結果：

本次問卷填答學生共計360人，所有科系填答率皆未達50%，填答率最高的科系為視傳系（43%），填答率較低的科系包含海空系（5%）、時尚系（3%）、運休系（3%），本次問卷總填答率為15%。

由於性別、身分別、科系、學制、年級資料本校均有更完整的紀錄，因此本研究未將上述題項列入統計。

【基本資料】

111學年度樣本資料中，學生學費主要來源多為家庭提供（56%）、打工或工讀所得（28%），生活費主要來源亦為家庭提供（61%）、打工或工讀所得（54%）。

【校務設施】

111學年度樣本資料中，學生對於校務設施各面向平均滿意度皆達3分以上（範圍1～5，1代表非常不滿意，5代表非常滿意），其中「圖書館設備」平均滿意度最高（4.06），其次為「校務資訊系統」（4.02）。

【教學效果】

111學年度樣本資料中，學生對於教學效果各面向平均認同度皆達4分以上（範圍1～5，1代表非常不同意，5代表非常同意）。此外，學生認為各類型授課方式對於其在學習上的幫助程度多達4分以上（範圍1～5，1代表程度非常低，5代表程度非常高）（詳見圖3 – 2）。

【學習狀態】

111學年度樣本資料中，學生對於學習狀態各面向平均認同度皆達3分以上（範圍1～5，1代表非常不同意，5代表非常同意），其中學生對於「課程安排」平均認同度最高（4.15），對於「外語能力」平均認同度相對較低（3.62）。

【校園輔導】

111學年度樣本資料中，學生對於校園輔導各面向平均認同度皆達3分以上（範圍1～5，1代表非常不同意，5代表非常同意），其中學生對於「就業輔導」平均認同度最高（3.98）。

整體而言，本學年度多數學生表示未考慮轉校、轉系、重考或休學，新生多能清楚瞭解就讀目的、能預期就學期間會有實際收獲、能快樂學習且學習目標非常清楚明確。

在1～5分的評分標準中（1代表程度非常低，5代表程度非常高），111學年度學生推薦其科系的意願平均為4.02分，推薦本校的意願為3.92分，多數新生認同本校學習風氣良好，認同學校的教學在過去一年內有很大的進步，並且對於學校感到滿意。