議題名稱：112學年度上學期特殊生學習成效分析報告

研究目的：定期追蹤本校特殊生學習情形。

研究對象：112學年度上學期特殊生。

資料蒐集：

1. 向特教中心申請之112學年度上學期特殊生名單。
2. 向課註組申請之112學年度上學期學生修課成績。

探討項目：

1. 各系特殊生成績分佈情形。
2. 各系特殊生離群值名單。
3. 各系、各障別特殊生平均成績與標準差（不含離群值之特殊生資料）。

研究結果：

本研究根據112學年度上學期特殊生學習成績進行統計分析，定期追蹤各系特殊生學習情形。我們首先透過盒鬚圖來探索特殊生的成績分佈情形，並識別出離群值（與其他學生明顯不同的成績），離群值可能代表特定學生在學習上的特殊情況，因此本研究將離群值之特殊生資料另外列出，不參與統計，避免極端值對整體分析的影響，若離群值大於60分（±5）則不排除統計。

經由統計結果發現，將離群值特殊生資料移除後，平均成績較佳的科系，特殊生成績標準差也會相對較低，其中旅遊系與數遊系特殊生成績標準差大於20分，表示此二科系特殊生學習成效存在較大的差異。各系特殊生學習成效詳細統計結果請參見本研究第二章。

觀察111學年度下學期特殊生學習成效分析報告得知，多數科系特殊生學習成效皆有所提升，其中海空系特殊生學習成效提升最多，而時尚系、運休系、演藝系特殊生學習成效則有所下降。

（不包含離群值特殊生資料）