議題名稱：113學年度上學期學生授課品質反饋分析報告

研究目的：為瞭解113學年度上學期學生對於教師授課品質滿意度。

研究對象：113學年度上學期學生。

資料蒐集：113-1學生授課品質反饋問卷調查。

探討項目：

1. 教師是否經常遲到或早退。
2. 教師是否經常無故缺課或臨時調課。
3. 教師是否使用教材教學。
4. 上課內容是否符合教學大綱。
5. 教師是否親自授課（而非透過影片或代課老師）。
6. 學生對於系上教師的整體滿意度。
7. 學生滿意的課程。
8. 學生不滿意的課程。

研究結果：

本次問卷總填答率為26%，食品系填答率最高（91%），其次為視傳系（87%）、新媒學程（68%）、演藝系（64%），填答率最低的科系為觀運系（2%），其次為航運系（8%）、餐管系（14%）。113學年度上學期學生認為本校教師不常遲到或早退、不常無故缺課或臨時調課、經常使用教材教學、授課內容符合教學大綱，並且多為親自授課。在1至5分的評分標準中（1代表非常不滿意，5代表非常滿意），學生對於本校教師整體滿意度為4.57分，介於滿意與非常滿意之間，其中平均滿意度最高的科系前3名為食品系（4.84）、輪機系（4.80）、銀髮系（4.77），滿意度相對較低的科系為視傳系（3.85）。綜觀本次學生回饋意見得知，除了學生本身對於課程類型的喜好程度之外，教師特質、教學風格也會影響學生對於課程的滿意程度。

本校學生滿意課程的原因多為老師上課認真、專業，講解方式清楚明瞭、淺顯易懂，課程有趣、內容豐富、實用、能讓學生認為有學到東西；學生不滿意課程的原因多為老師講課聽不懂、太難理解，授課方式枯燥乏味，課程內容不相關、考試/作業/報告太多。各系詳細統計結果請參見本研究第二章。