議題名稱：113學年度下學期多元學習週分析報告

研究目的：探討第18週課程安排與學生學習成效。

研究對象：113-2學生。

資料蒐集：向課註組申請之113-2學生修課成績與第18週課綱資料。

探討項目：

1. 各系113-2開設課程。
2. 第18週課綱分類與學生學習成效。

研究結果：

本研究以113學年度下學期學生之學期成績與第18週課綱為基礎進行統計分析。依據第18週課綱內容，將資料分類為「多元學習／自主學習」、「期末考／期末報告」、「校外實習」、「畢業班第18週無資料」及「無課程大綱資料」等五類，並進一步探討各系在不同類別下之學生學習成效差異。整體而言，「校外實習」類別之學生學期平均成績最高，為83.92分，標準差11.84分；其次為「期末考／期末報告」類別，平均成績為75.79分，標準差24.58分。「畢業班第18週無資料」與「無課程大綱資料」兩類之平均成績分別為75.06分（標準差31.83分）及74.19分（標準差28.51分）。相較之下，「多元學習／自主學習」類別之學生平均成績較低，為70.46分，標準差28.78分。