議題名稱：113學年度招生專業化與其他管道之學習成效分析報告（全成績）

研究目的：探討經由尺規評量管道（四技二專申請入學、甄選入學）入學的新生，與其他管道入學的新生學習成效差異。

研究對象：113學年度新生。

資料蒐集：向課註組申請113學年度新生名單與學生修課成績。

探討項目：

1. 各系尺規評量新生學年平均成績分布。
2. 各系其他管道新生學年平均成績分布。

研究結果：

本研究根據113學年度新生入學管道與學年成績進行統計分析，探討經由尺規評量管道（四技二專申請入學、甄選入學）入學的新生，與其他管道入學的新生學習成效差異。由於本次經由尺規評量入學的新生學制皆為日四技，因此本次探討範圍未涵蓋其他學制新生，亦不包含無成績資料的新生。此外，113學年度輪機系無尺規管道入學新生，因此本次未將輪機系列入統計。

經由統計結果得知，多數科系經由尺規評量入學的新生，學年平均成績高於其他管道入學新生，且新生成績標準差較低。然銀髮系與新媒學程經由尺規評量入學的新生，與其他管道入學新生學年平均成績無明顯差異；而演藝系經由尺規評量入學的新生，學年平均成績明顯低於其他管道入學新生。

各系尺規評量與其他管道新生學年成績

（不包含離群值學生資料）