議題名稱：109學年度新生入學管道暨學習情形分析報告（運休系）

研究目的：因應大學招生專業化，瞭解運休系「申請入學」及「甄選入學」新生學習情形。

研究對象：109學年度運休系「申請入學」及「甄選入學」新生。

資料蒐集：向本校課註組申請之109學年度新生名單、109學年度學生修課成績。

探討項目：

1. 109-1各課程修課人數暨平均成績。
2. 109-2各課程修課人數暨平均成績。
3. 109-1及109-2差異比較。
4. 申請入學及甄選入學差異比較。

研究結果：

109-1運休系申請入學新生在選修的平均表現最佳（86.50分），其次為院必修（82.67分）；109-2新生在共同必修的平均表現最佳（80.69分）；相較於109-1，109-2多數選修別之平均成績皆有所下降，且新生在學習表現上差異較大。

109-1運休系甄選入學新生在院必修及選修的平均表現最佳（68.13分）；109-2新生在選修的平均表現最佳（68.43分）；109學年度運休系甄選入學新生平均成績皆落在60分上下，且新生之學習表現差異較大。

整體而言，109學年度運休系申請入學新生於各選修別之平均成績，皆優於甄選入學新生。其中申請入學新生最擅長的科目為天文航海一（94.00分）、地文航海實習（92.00分），較不擅長的科目為大數據概論與應用（45.00分）、中級游泳（45.67分）、獨木舟技術與實務（48.33分）；甄選入學新生最擅長的科目前三名為體育一（89.00分）、物聯網導論（86.00分）、大型重型機車訓練（85.00分），較不擅長的科目為程式設計概論與應用（21.33分）、生涯規劃與倫理生活（29.00分）、大數據概論與應用（30.00分）。