議題名稱：111學年度招生專業化與其他管道之學習成效分析報告（系必修）

研究目的：探討經由尺規評量管道（四技二專申請入學、甄選入學）入學的新生，與其他管道入學的新生學習成效差異，著重探討專業科目。

研究對象：111學年度新生。

資料蒐集：向課註組申請111學年度新生名單與學生修課成績。

探討項目：

1. 各系尺規評量新生系必修平均成績分布。
2. 各系其他管道新生系必修平均成績分布。
3. 兩組別新生成績的獨立樣本T檢定（樣本數>30人才進行分析）。

研究結果：

本研究根據111學年度新生入學管道與學年成績進行統計分析，探討經由尺規評量管道（四技二專申請入學、甄選入學）入學的新生，與其他管道入學的新生學習成效差異，本次著重探討專業科目，因此僅採用系必修成績進行分析，無修習系必修課程的新生將不列入分析。由於本次經由尺規評量入學的新生學制皆為日四技，因此本次探討範圍不涵蓋其他學制新生。

統計結果顯示，多數科系經由尺規評量入學的新生，系必修平均成績高於其他管道入學的新生。經由獨立樣本T檢定得知，111學年度經由尺規評量管道入學的新生，系必修平均成績顯著高於與經由其他管道入學的新生，然而細分至各系探討時，僅運休系兩組別新生系必修平均成績有顯著差異。